adplus-dvertising

اضطراب سلوك الأطفال

 

أي انحراف في السلوك العدواني أو المدمر بطبيعته ، والذي يستمر لأكثر من ستة أشهر ، وهذا يعتبر غير مناسب لعمر الطفل. تعرض الغالبية العظمى من الأطفال مجموعة من المشكلات السلوكية ، مثل الأنين أو العصيان. ومع ذلك ، يعاني بعض الأطفال من مشكلات سلوكية أكثر حدة ، تعرف باسم اضطرابات السلوك. لا يوجد دائمًا إجماع حول متى تصبح المشكلة فوضى. غالباً ما يكون السلوك أقل وأكثر ملاءمة السلوك لطفل في عمر معين يجعل مشكلة السلوك اضطراب سلوكي. يعتبر المستوى التطوري للطفل هو الاعتبار الرئيسي في تقييم ومعالجة اضطرابات سلوك الطفل. قد لا تكون نماذج البالغين من علم النفس المرضي ملائمة لتشخيص الأطفال ؛ ومع ذلك ، العديد من مشاكل البالغين تنبع من اضطرابات الطفولة ، والعديد من اضطرابات الطفولة لها عواقب مدى الحياة.

تشير التقديرات إلى أن 10 إلى 20 بالمائة من الأطفال لديهم اضطراب سلوكي أو عاطفي أو تعلمي في أي وقت. غالبا ما يتم تشخيص هذه الاضطرابات التنموية عندما يكون الطفل في سن المدرسة. يخضع الأطفال لتغيير سريع جسديًا ونفسيًا ومعرفيًا في هذا الوقت ، ويجب تقييم سلوكهم في سياق تنموي ومقارنته مع نظرائهم. لتحديد ما إذا كان سلوكهم هو اختلاف تطوري أو مرضي يعتمد على عمر الطفل وتواتر وشدة السلوك والبيئة العامة. على سبيل المثال ، لا يكون من المفاجئ أن يصل الضرب إلى حل النزاع أو نوبات الغضب أو التبول في السرير في عمر السنتين ، ولكن يُعتبر غير مناسب في سن الثانية عشرة.

على عكس البالغين الذين قد يسعون للحصول على مساعدة مهنية لأنفسهم ، فإن الأطفال يشاركون عادةً في التقييم من قِبل الوالدين. فالحالات العاطفية للوالدين والتسامح تجاه السلوكيات المدمرة تؤثر على ما إذا كانت ستشير إلى ذلك. علاوة على ذلك ، كلما كان الطفل أصغر سناً كلما زادت المعلومات من الوالد عن الطفل ، وليس من الطفل مباشرة.

واحدة من أكثر الأدوات المستخدمة على نطاق واسع لتصنيف اضطرابات الطفولة هي قائمة مراجعة سلوك الأطفال التي طورها عالم النفس الأمريكي توماس إم. آخينباخ. هناك عاملان في هذا النطاق يشاركان في غالبية اضطرابات السلوك. الأول هو السلوك الخارجي ، مثل العدوان وفرط النشاط ، والثاني هو السلوك الداخلي ، مثل الاكتئاب والقلق. يستند هذا النهج إلى بيانات معيارية واسعة النطاق ، وتتوفر مقاييس التصنيف للآباء والمدرسين والشباب.

عدة فئات واسعة من اضطرابات الطفولة معترف بها سريريا. وتشمل الأمثلة المشكلات الفكرية ، مثل التأخيرات في النمو ؛ المشاكل التنموية ، مثل التوحد. مشاكل السلوك ، مثل اضطراب السلوك ؛ مشاكل عاطفية ، مثل القلق ؛ والمشاكل الجسدية ، مثل التبول في الفراش. قد توجد مشاكل سلوك الطفل بمفردها أو مع مشاكل أخرى.

واحدة من الاضطرابات التنموية الأكثر شيوعا هو اضطراب نقص الانتباه / فرط النشاط (ADHD). نظرًا لأن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه قد يصعب عليهم الانضباط ، فقد يتأثر الأبوة والأمومة. اضطرابات القلق شائعة أيضا ، مع قلق الانفصال الفريد من نوعه للأطفال. الاضطرابات السلوكية الفوضى تشمل العدوان ، والسلوك ، واضطراب التحدي المعارض. تعتبر اضطرابات المزاج ، بما في ذلك الاكتئاب ، أقل شيوعًا في الأطفال ولكنها تزيد خلال فترة المراهقة. وتشمل الفئات الرئيسية الأخرى النوم والأكل واضطرابات العرة.

العلاج السلوكي المعرفي في شكل ما هو نهج العلاج الأكثر استخداما وفعالية لمشاكل سلوك الطفل. في كثير من الأحيان يكون الوالد الذي يتم تدريسه هو استخدام هذه التقنية ، ويعتمد النجاح إلى حد كبير على رغبة الوالدين في المشاركة بنشاط. يتم استخدام الأدوية بشكل أقل مع الأطفال ، بسبب عوامل الخطر غير المعروفة ، مع الاستثناء الملحوظ للمعالجة المنشطة لاضطرابات الانتباه – وهو أكثر فعالية عندما يقترن بالتدخلات السلوكية. العلاجات النفسية النفسية ، بما في ذلك العلاج الحديث ، أقل استخدامًا ، باستثناء علاج اللعب.

تنبع اضطرابات السلوك لدى الأطفال من أسباب عديدة ، بما في ذلك الجينيات (التي تتضمن أكثر من جين واحد) والعوامل العصبية الحيوية ، ومزاج الرضع ، والعلاقات الأسرية (بما في ذلك قضايا التعلق والأبوة) ، والمسائل النفسية في الوالدين والطفل ، والعوامل الاجتماعية. يجب أن تعترف برامج العلاج والتدخل بتنوع الأسباب والنتائج. قد يؤدي تقديم الدعم للأطفال المشخصين والمعرضين للخطر إلى تحسين حياتهم كأطفال وكالكبار ، بما في ذلك تقليل عدد المراهقين الذين ينتهي بهم المطاف في نظام العدالة.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.