مفتاح الصداقات بين المراهقين هو مفتاح الرضا فيما بعد في العلاقات الرومانسية

الدراسة ، من قبل الباحثين في جامعة فرجينيا وجامعة جيمس ماديسون ، تظهر في نمو الطفل، مجلة جمعية البحث في تنمية الطفل.

يقول جوزيف بي ألين ، أستاذ علم النفس بجامعة فرجينيا ، الذي قاد الدراسة: "على الرغم من التركيز الذي يبديه المراهقين على العلاقات الرومانسية للمراهقين ، فإنهم لا يبدون أهم مؤشّر للنجاح الرومانسي في المستقبل". "بدلا من ذلك ، فإن المهارات التي تعلمتها في الصداقات مع أقران من نفس المهارات – مثل الاستقرار ، والتأكيد ، والحميمية ، والكفاءة الاجتماعية – هي التي تتطابق بشكل وثيق مع المهارات المطلوبة للنجاح في العلاقات الرومانسية للبالغين."

أجرى الباحثون مقابلات مع 165 من المراهقين في سن 13 و 30 ؛ عاش الشباب في الضواحي والمناطق الحضرية في جنوب شرق الولايات المتحدة وكانت المجموعة متنوعة عرقياً وعرقيًا واجتماعيًا اجتماعيًا واقتصاديًا. قيمت الدراسة تقارير المراهقين عن نوعية علاقاتهم الاجتماعية والرومانسية ، وكذلك تقارير من الأصدقاء المقربين. في كل عام خلال فترة ثلاث سنوات عندما كان الشباب في أواخر العشرينات ، أجرى الباحثون مقابلات مع المشاركين حول مدى رضاهم عن الحياة الرومانسية.

ووجدت الدراسة أن التقدم في المهام التنموية الاجتماعية الرئيسية في مرحلة المراهقة قد تنبأ بالكفاءة الرومانسية المستقبلية في سن 27 إلى 30 ، على الرغم من أن مهام المراهقين كانت في مناطق غير متحركة. فمثلا:

• في سن الثالثة عشرة ، كانت قدرات المراهقين على وضع توقعات إيجابية للعلاقات مع أقرانهم ولكي يكونوا حازمين بشكل مناسب مع أقرانهم أفضل المتنبئين بالرضا الرومانسي في المستقبل.
• في سن 15 و 16 ، كانت الكفاءة الاجتماعية – أي قدرة المراهقين على إقامة صداقات حميمة وإدارة مجموعة واسعة من العلاقات مع الأقران – أفضل عامل تنبؤ.
• ومن سن 16 إلى 18 ، كانت قدرة المراهقين على إقامة صداقات وثيقة ومستقرة والمحافظة عليها ، هي أفضل توقع للرضا بشكل رومانسي.

كانت هذه العوامل مرتبطة بشكل أوثق من أي شيء متعلق بالسلوك الرومانسي في مرحلة المراهقة ، مثل تاريخ المراهقين ، سواء كانوا متورطين جسديا في العلاقات الرومانسية ، أو سلوكهم الجنسي ، وجاذبيتهم الجسدية ، وفقا للدراسة. ولاحظ الباحثون أن دراستهم لم تؤسس عمليات سببية.

تقول راشيل ك. نار ، طالبة دكتوراه في جامعة فرجينيا: "العلاقات الرومانسية في سن المراهقة هي أكثر احتمالاً أن تكون عابرة ، وعلى هذا النحو ، لا يبدو أنها الطريقة الرئيسية لتعلم المراهقين المهارات اللازمة للمستقبل". الذي شارك في تأليف الدراسة.

وقد تم تمويل هذه الدراسة من قبل معهد يونيس كينيدي شرايفر الوطني لصحة الطفل والتنمية البشرية والمعهد الوطني للصحة العقلية.

مصدر القصة:

المواد المقدمة من قبل جمعية البحوث في تنمية الطفل. ملاحظة: يمكن تعديل المحتوى للأسلوب والطول.