المدرسة التاريخية للاقتصاد

 

المدرسة التاريخية للاقتصاد، وهي فرع من الفكر الاقتصادي ، تطورت بشكل رئيسي في ألمانيا في النصف الأخير من القرن التاسع عشر ، والتي سعت إلى فهم الوضع الاقتصادي للأمة في سياق تجربتها التاريخية الكلية. الاعتراض على “قوانين” اقتصادية استنتاجي لل الاقتصاد الكلاسيكي ، فضل أنصار النهج التاريخي طريقة استقلالية تشمل التطوير المستمر للنظام الاجتماعي بأكمله ؛ واعتبرت الدوافع والقرارات الاقتصادية عنصرا واحدا فقط من عناصر النظام الاجتماعي. نظر أعضاء المدارس التاريخية السابقة واللاحقة إلى تدخل الحكومة في الاقتصاد كقوة إيجابية وضرورية.

مؤسسو المدرسة السابقة المدرجة فيلهلم روشيه ، برونو هيلدبراند ، و كارل كنيس ، الذي طورت أعماله فكرة الأسلوب التاريخي. ورأوا أن مزايا السياسات الاقتصادية تعتمد على المكان والزمان ، ولكن من خلال دراسة مختلف المجتمعات ، سيكون من الممكن تحديد مراحل عامة معينة من التنمية يجب على جميع البلدان اجتيازها.

كانت المدرسة التاريخية المتأخرة (بعد عام 1870 تقريبًا) مسؤولة عن معظم الأبحاث التاريخية المفصلة التي تشتهر بها المدرسة ككل. مؤسسها الرئيسي كان غوستاف فون شمولر ، الذي كان يأمل في تحديد الاتجاهات الثقافية من خلال تحقيق تاريخي واسع النطاق. الأعضاء البارزون الآخرون في هذه المدرسة هم جورج فريدريش ناب ولوجو برينتانو. على الرغم من أن المدرسة التاريخية كانت أكثر نفوذاً في ألمانيا ، إلا أن تأثيرها كان محسوسًا في جميع أنحاء أوروبا والولايات المتحدة ، وخاصة من قبل الولايات المتحدة اقتصاديون مؤسسيون. لأنهم رفضوا النظرية الاقتصادية ، ومع ذلك ، كان لأعضاء المدرسة التاريخية تأثير يذكر على التطور النظري.

تعليق واحد

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *