يمتلك الأطفال حديثي الولادة القدرة على التقاط الكلمات

قبل أن يتمكن الأطفال من تعلم الكلمات ، يجب عليهم تحديد تلك الكلمات في الكلام المستمر. ومع ذلك ، فإن إشارة الكلام تفتقر إلى علامات واضحة للحدود ، مما يشكل مشكلة محتملة في اكتساب اللغة.

وقد وجدت الدراسات أنه بحلول منتصف العام الأول ، يبدو أن الرضع قد حلوا هذه المشكلة ، ولكن من غير المعروف ما إذا كانت قدرات التجزيء موجودة منذ الولادة ، أو إذا ظهرت فقط بعد التعرض اللغوي الكافي و / أو نضوج الدماغ.

التحليل الطيفي الأشعة تحت الحمراء القريبة

أجرى فريق دولي من الباحثين من جامعة ليفربول ، و SISSA في إيطاليا ، ومركز Neurospin في فرنسا ، وجامعة مانشستر ، تجارب للعثور على الإشارات الحاسمة لتجزئة الخطاب البشري.

لعب الباحثون الرضع مقطعًا صوتيًا مدته ثلاث دقائق ونصف ، حيث تم دفن أربع كلمات لا معنى لها ، في سلسلة من المقاطع.

باستخدام تقنية غير مؤلمة تسمى التحليل الطيفي بالأشعة تحت الحمراء ، والتي تضيء الضوء الأحمر في الدماغ ، تمكنوا من قياس كمية الامتصاص ، وإخبارهم بأجزاء الدماغ التي كانت نشطة.

'الفكرة الرئيسية'

اكتشف الباحثون آليتين في رضيع يبلغ من العمر ثلاثة أيام ، مما يمنحهم المهارات لاختيار الكلمات في دفق من الأصوات.

تعرف الآلية الأولى باسم prosody ، لحن اللغة ، تسمح لنا بالتعرف عندما تبدأ كلمة ما وتتوقف.

أما الثانية فتسمى إحصائيات اللغة ، والتي تصف كيف نحسب تكرار عندما تتجمع الأصوات في كلمة واحدة.

يوفر الاكتشاف نظرة أساسية في الخطوة الأولى لتعلم اللغة.

أدوات مهمة

وقالت الدكتورة أليسا فيري من جامعة مانشستر: "نعتقد أن هذه الدراسة تسلط الضوء على مدى قدرة الأطفال حديثي الولادة على التحمُّل ومقدار المعلومات التي يستوعبونها. وهذا أمر مهم للآباء الجدد ويمنحهم بعض التبصر في كيفية الاستماع إلى طفلهم. "

وقال الدكتور بيرين بروسيني ، من جامعة ليفربول: "عندها استمع الرضع للكلمات الفردية ووجدوا أن أدمغتهم استجابت بشكل مختلف للكلمات التي سمعوها أكثر من الكلمات المختلفة قليلاً.

"هذا أظهر أنه حتى من الرضع يمكن أن يختاروا كلمات فردية من اللغة."

وقالت الدكتورة آنا فلو ، نيوروسبين: "إن اللغة معقدة بشكل لا يصدق ، وهذه الدراسة تدور حول فهم كيفية محاولة الأطفال الرضع فهمها عند سماعها لأول مرة. وكثيراً ما نفكر في اللغة على أنها مكونة من كلمات ، ولكن الكلمات غالباً ما تتشوش معًا عندما نتحدث ، فإن إحدى أولى الخطوات لتعلم اللغة هي اختيار الكلمات.

"تظهر دراستنا أنه في عمر ثلاثة أيام فقط ، دون فهم ما يعنيه ، فإنها قادرة على اختيار كلمات فردية من الكلام. وقد حددنا اثنين من الأدوات الهامة التي من المؤكد تقريبا أننا ولدوا بها ، والتي تمنحهم القدرة على القيام بذلك ".

تم تمويل الدراسة من قبل مجلس البحوث الأوروبي.

مصدر القصة:

المواد المقدمة من قبل جامعة ليفربول. ملاحظة: يمكن تعديل المحتوى للأسلوب والطول.